剛來(lái)交大瑞金醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候，我還是很緊張的。被分到了神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士站，跟隨的導(dǎo)師是一位叫做劉嬌的護(hù)士。從瑞金醫(yī)院門(mén)口吃早飯的路上，劉嬌點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我放心。她是我學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)生的陪伴者。
早上十點(diǎn)多，病房周?chē)臉堑览锞燮鹆艘欢讶?，還有一些排長(zhǎng)隊(duì)的望門(mén)口。我詳細(xì)地看了一下，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)下文的人正在等待取藥。劉嬌解釋說(shuō)，這是由于很多患者不敢進(jìn)行放射治療。
劉嬌指著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的行列。有童年的輾轉(zhuǎn)著排隊(duì)的長(zhǎng)龍，你來(lái)我往地塞進(jìn)去所處的狹長(zhǎng)走廊。只有家屬可以返身掉頭，病人無(wú)法游走。病房相當(dāng)擁擠，而我們醫(yī)護(hù)人員，一直服務(wù)于病人。
由于來(lái)這里看病的人實(shí)在太多了，有些人可能需要等一整天才能看上醫(yī)生，有些以排隊(duì)的形式等待放射治療；同時(shí)我想親自了解一下病人療效的情況，這次我和劉嬌走進(jìn)病房，看到一位老婆婆注視著我們，她困住了我們的手。
我當(dāng)時(shí)非常的驚訝，因?yàn)檫@是我在任何一家醫(yī)院都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，我很好奇她為什么要這樣。剛好劉嬌走過(guò)，老婆婆雙手緊緊地握著劉嬌的手，又是一個(gè)漫長(zhǎng)而棘手的實(shí)況。他們一起攜手去了病床邊，向病人傳來(lái)溫馨和溫暖的笑聲。
回到辦公室，是劉嬌的角色更重要。她首先強(qiáng)調(diào)了我們的專業(yè)人員的道德。我們不僅是精神財(cái)富的仲裁者，更是拯救患者生命的救世者。她也提醒我們，每位患者都應(yīng)該盡可能得到他們自己需要的治療。
與劉嬌共事的這些日子里，我認(rèn)識(shí)了一些德高望重的老醫(yī)師和科研人員，他們對(duì)醫(yī)學(xué)有著不同尋常的貢獻(xiàn)。他們都是上海交通大學(xué)本科和研究生的畢業(yè)生，通過(guò)對(duì)醫(yī)療廣泛的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，博學(xué)識(shí)，高道德，為人民服務(wù)是他們最顯著的特征。
與劉嬌的共事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的知識(shí)和技能，更意味著著向一位德高望重的護(hù)士學(xué)習(xí)人性的不竭精神，以及自身的發(fā)展所必需的道德價(jià)值觀塑造。我始終相信，有了劉嬌的陪伴，我的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)精神一定會(huì)更加扎實(shí)，朝著未來(lái)不斷的進(jìn)步。
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