中國是一個發(fā)展中的大國,城鄉(xiāng)差距和區(qū)域發(fā)展不平衡是當(dāng)前社會面臨的一個大問題。尤其是我國貧困縣,由于經(jīng)濟(jì)水平和基礎(chǔ)教育水平的落后,使得其" />
政策背景:
中國是一個發(fā)展中的大國,城鄉(xiāng)差距和區(qū)域發(fā)展不平衡是當(dāng)前社會面臨的一個大問題。尤其是我國貧困縣,由于經(jīng)濟(jì)水平和基礎(chǔ)教育水平的落后,使得其高中教育水平相對較低,高校升學(xué)率也不高。為了改善貧困縣學(xué)生高考升學(xué)的機(jī)會,國家開始實行相應(yīng)的扶貧政策,給予這些縣市學(xué)生特別的加分政策。
政策措施:
以2018年起實施的政策為例,國家對于進(jìn)入本科及以上高校的貧困縣考生,每個扶貧縣原則上可加30分。同時還給予兒童醫(yī)保參保、住宿生等做法加分。如學(xué)生是符合政策而未被加分,可向相應(yīng)招生點申請加上所屬的加分分?jǐn)?shù)。
政策反響:
國家扶貧縣高考加分政策的出臺,為廣大貧困縣的學(xué)子帶來了實質(zhì)性的幫助,同時也調(diào)動了教育部門和學(xué)校的積極性。政策的推行吸引了更多具有潛力的扶貧縣學(xué)子報考本科及以上高校,為促進(jìn)扶貧縣公共教育和人才發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境。
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