第一段：互相不理解的誤會
陸犯焉識方師傅是一位知名的國學大師，而馮婉瑜則是一名年輕有為的作家。兩人相識于一個介紹書籍的活動中，因為對國學有著共同的喜好，所以開始了進行交往。然而，在交往的過程中，兩人的爭執(zhí)也隨之而來，尤其是在道德倫理方面，兩人的見解始終不能統(tǒng)一。
有一次，陸犯焉識方師傅在講解在古代的私人領地的拖邊溝的文章時，說到一個很不中聽的語句“當今時代淫亂之風盛行，未來必定會有災難降臨”，這讓馮婉瑜感到很不滿。于是在結束后，她找到了方師傅并咨詢了他對于當今社會的看法。然而，陸犯焉識方師傅卻毫不客氣地批評了她若干觀念，指出她的一些舉動引起了他的不滿，例如她談論現代文學的內容，他認為當前文學的審美價值不高。這個批評引起了馮婉瑜的不滿，她覺得方師傅并不理解她所說的文學等話題，對她的提問卻以責備相待。
第二段：理解與交流的缺失
陸犯焉識方師傅認為，他將自己的觀點表達得十分清晰，但是馮婉瑜始終不能理解他的看法。實際上，這種誤會源于兩人對同一事物的理解卻不同。例如，在談到國學與現代文化混合的話題時，方師傅認為應該關注的是古代的文化.但是由于馮婉瑜的教育和生長背景有所不同，她對于當代文化的重視甚至超過了方學者。這種差異導致了兩人的不合。
此外，兩人的交流方式也存在問題。陸犯焉識方師傅講解的時候，總是不給別人時間，口氣很大很強勢。而馮婉瑜對待別人的態(tài)度則比較謙虛而客氣。這種形式上的差異也讓交流不順暢。
第三段：化解誤會的積極嘗試
解決誤會的關鍵在于開放的心態(tài)和交流的機會。盡管兩個人在道德倫理等方面存在分歧，但是他們一直都試圖達成共識。在這一爭執(zhí)中，陸犯焉識方師傅和馮婉瑜會議了數次來探討這個問題，并逐漸慢慢理解對方。陸犯焉識方師傅也改變了自己的交流方式，試圖從她的角度去看待問題。
最重要的是，他們的爭執(zhí)喚起了對方心中的疑慮，也讓他們開始真正關注對方的想法和觀點。盡管這場爭執(zhí)開始有些棘手，但他們的出發(fā)點都是一樣的：希望看到對方真正理解自己的觀點。在經過數次爭執(zhí)之后，兩個人也開始逐漸接受對方的觀點，建立新的共識。
總而言之，陸犯焉識方師傅和馮婉瑜的爭執(zhí)更多是因為彼此對事物的理解和交流方式上的差異。他們通過反復交流，努力接受對方，最終維護了良好的相處關系。
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