陳述性知識(shí)是指描述事物的知識(shí)，或者說是關(guān)于世界的真實(shí)描述性陳述。它與指導(dǎo)性知識(shí)（如如何做某事）和倫理性知識(shí)（如何價(jià)值判斷）等不同。本文將介紹陳述性知識(shí)的定義、種類、獲取方式以及其在生活中的應(yīng)用。
陳述性知識(shí)包括三大種類：經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)、概念性知識(shí)和觀念性知識(shí)。
經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)指基于我們自身的感官經(jīng)驗(yàn)得出的知識(shí)，可分為感知經(jīng)驗(yàn)（如色、聲、味、觸和味道等），行為經(jīng)驗(yàn)（如如何步行、游泳、吃飯等）和情感經(jīng)驗(yàn)（如愛、恨、快樂、痛苦等）等。
概念性知識(shí)指對(duì)客觀事物的一般概括，以便于認(rèn)識(shí)和記憶。概念性知識(shí)可以根據(jù)對(duì)象的不同分為科學(xué)概念（如原子、分子等）、日常概念（如電影、食物等）和邏輯概念（如集合、命題等）等。
觀念性知識(shí)是指對(duì)付主觀認(rèn)知、價(jià)值觀等的一類知識(shí)類型。它與經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)和概念性知識(shí)不同，不能通過感覺和思維活動(dòng)直接獲取。如信念、價(jià)值觀、道德準(zhǔn)則等。
陳述性知識(shí)的獲取需要依靠感覺、思維與語言等。其中，感覺是知識(shí)獲取的基礎(chǔ)。人們首先通過感覺器官感知各種各樣的事物，然后通過思維活動(dòng)對(duì)這些感性材料進(jìn)行分類整理、縮小、概括等，在大腦中形成個(gè)體的知識(shí)系統(tǒng)。而直接獲取的陳述性知識(shí)有兩種形式：生前獲取和生后獲取。
生前獲取指在經(jīng)驗(yàn)上或者其他形式上獲取的陳述性知識(shí)。這種知識(shí)主要來自學(xué)校教育、家庭培養(yǎng)、社交經(jīng)驗(yàn)等常見經(jīng)驗(yàn)之外，科學(xué)研究、藝術(shù)創(chuàng)作等領(lǐng)域給出的知識(shí)也屬于生前獲取的范疇。此種獲取方式，通常是經(jīng)過了一個(gè)漫長的過程，具有一定的科學(xué)性和系統(tǒng)性。
生后獲取指在人們自我的生活情境中所獲取的陳述性知識(shí)。這種情況下，人們根據(jù)自己所遇見的事物、困難、挑戰(zhàn)等觀察和思考，結(jié)合語言方式表達(dá)出來，形成陳述性的知識(shí)。這種方式獲取的知識(shí)比較淺顯，某些時(shí)常不具備科學(xué)性和系統(tǒng)性。
陳述性知識(shí)在生活中的應(yīng)用廣泛，從業(yè)務(wù)工作，學(xué)術(shù)研究，到日常生活都需要陳述性知識(shí)的支援。如，在醫(yī)療行業(yè)，醫(yī)生需要了解不同疾病的癥狀和治療方案；在金融業(yè)，分析師需要對(duì)市場和行業(yè)動(dòng)態(tài)進(jìn)行了解和分析；在科研領(lǐng)域，研究人員需要了解前人學(xué)科研究成果和發(fā)展方向等。
此外，人們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N知道、常識(shí)，都屬于陳述性知識(shí)的范疇，如交通規(guī)則、地理知識(shí)、政策相關(guān)知識(shí)等。保持升級(jí)和學(xué)習(xí)陳述性知識(shí)使得我們改善了自己的認(rèn)知水平和思維邏輯，同時(shí)，也可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種情況。
陳述性知識(shí)是描述事物的知識(shí)，它是人們感知、思考和表達(dá)的結(jié)果。陳述性知識(shí)可以分為三種：經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)、概念性知識(shí)和觀念性知識(shí)，每種通過不同的途徑獲取。在生活中更好地應(yīng)用陳述性知識(shí)可以提高我們的認(rèn)知能力，提高思維邏輯，提高應(yīng)對(duì)問題的能力。
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