第一段：為什么有人愛做作業(yè)，而有人卻賊怕？
小時候，我們總聽到一些孩子說：“我喜歡做作業(yè)，覺得很有成就感”，而另一些孩子則抱怨：“作業(yè)好無聊啊，寧愿去玩?！?/p>
這是為什么呢？根據(jù)大腦神經(jīng)學(xué)家的研究，我們可以知道：人的大腦有兩種思維方式——左腦思維和右腦思維。左腦主要負責(zé)邏輯分析、數(shù)據(jù)理性、語言表達，能更好地處理文化、語言和數(shù)學(xué)類活動；而右腦則主要負責(zé)搜集、判斷、連接、建構(gòu)信息，面對藝術(shù)、音樂、哲學(xué)類活動時表現(xiàn)更優(yōu)秀的情況。因此，從這個維度上理解“喜歡做作業(yè)”的孩子，往往是因為他們的大腦比較偏向左腦思維，能夠更好地應(yīng)對作業(yè)的邏輯思考和數(shù)據(jù)處理。而那些“抱怨”做作業(yè)的孩子，往往是偏向右腦思維，不能很好地處理文化、語言和數(shù)學(xué)類活動。
但是，不可否認的是，作業(yè)對于所有的孩子和家長而言都是必要的，即使他們的大腦偏向右側(cè)，也需要逐步訓(xùn)練左腦思維能力，而不是一味地躲避。
第二段：如何讓做作業(yè)變得更有趣呢？
在“作業(yè)枯燥無味”的前提下，如何能讓孩子們更愉快地完成作業(yè)？以下是一些小建議：
1. 制定學(xué)習(xí)計劃，明確任務(wù)優(yōu)先級。讓孩子知道每天需要完成的作業(yè)量和優(yōu)先順序，避免出現(xiàn)拖拉或者猶豫不決的情況。
2. 獎勵機制激勵：用一些小禮物、小零食來激勵孩子能督促孩子更好地完成作業(yè)任務(wù)。
3. 利用動畫、游戲等方式，將撲在看起來乏味的題目變成有趣的游戲。這不僅增加了我們的記憶力，更能提高我們的顏色和音樂感。
第三段：如何從長遠來讓孩子更愛做作業(yè)呢？
孩子的二十年就那么幾年，在學(xué)生時代，家長不能只惦記著孩子的作業(yè)完成，忽略了孩子的綜合能力培養(yǎng)。其實可以嘗試一些新的方法，從長遠的角度來培養(yǎng)孩子愛上學(xué)習(xí)和做作業(yè)。
1. 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣：規(guī)律作息，戒掉沉迷電子產(chǎn)品等，這些無形中能讓孩子更加安靜專注地去面對學(xué)業(yè)。
2. 建立孩子的自信心：給孩子提出合理的目標(biāo)，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的和方向。
3. 關(guān)注孩子的興趣和愛好：讓孩子按照自己的喜好去學(xué)習(xí)，嘗試新鮮事物。這樣在學(xué)習(xí)中有樂趣，就會逐漸養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
到此，相信大家已經(jīng)有一定的了解了吧。愛作業(yè)不是一件很苦難的事情，我們可以從多個角度來看待和處理這個問題。當(dāng)孩子們真正愛上學(xué)習(xí)和做作業(yè)的時候，家長們的心也跟著輕松愉快哦！
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