古詩(shī)《詠柳》
詠柳，即贊美柳樹之美的詩(shī)歌。柳樹在中國(guó)文化中常被視為能夠屈曲自如、不屈不撓的象征，故而深受人民的喜愛。詠柳詩(shī)歌，多數(shù)是寫柳樹形態(tài)美麗和代表了生命的頑強(qiáng)、樂觀、靈動(dòng)的特質(zhì)。適合用于幼兒園植物教育，也能啟發(fā)幼兒情感認(rèn)知。
教學(xué)反思
以《詠柳》為主題的幼兒園植物教育教案，被越來(lái)越多的老師借鑒。教學(xué)中的反思，包含如下方面。
教材準(zhǔn)備
1. 大量的柳樹圖片及幼兒園相關(guān)植物的圖片
2. 中文版及英文版《詠柳》詩(shī)歌資料
3. 涂色紙張、彩筆、白色畫紙、剪刀、膠水等手工藝材料
實(shí)施教學(xué)步驟
1. 打破傳統(tǒng)知識(shí)框架
通常來(lái)講，人們都認(rèn)為幼兒園植物教育往往圍繞著如何照顧植被展開，但其實(shí)它不止于此。體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)可以更好地激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，柳樹及其代表的意義和價(jià)值，同樣可以是幼兒們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
2. 引導(dǎo)幼兒感知柳樹的美
在幼兒園的教育環(huán)節(jié)中，幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言已成為重要的一環(huán)。在這個(gè)主題活動(dòng)中，老師可以適當(dāng)運(yùn)用眾多的描寫柳樹的形容詞，婉琳、柔韌、飄逸等等，帶領(lǐng)幼兒們感受到柳樹的流媚和俏麗。
3. 鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造力與自主力
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的想象力，比如制作適合幼兒的手工藝品、教唱詠柳詩(shī)等等。
教學(xué)反思
幼兒園植物教育教案，同樣適用于幼兒對(duì)其他類型的植物學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在植物教育教案中，注重幼兒的情感與認(rèn)知的發(fā)展，可以擴(kuò)大他們的常識(shí)，讓他們更全面地了解和維護(hù)這個(gè)世界的美好。
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