背景介紹
楊婕妤璇，一個(gè)來(lái)自湖南的女孩，曾在南昌市讀中學(xué)，在高考后選擇了來(lái)到廣州讀大學(xué)。她曾在初中時(shí)就表現(xiàn)出了出色的語(yǔ)文才能，但是在讀高中期間，因?yàn)檫x擇了理科班，對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)沒(méi)有付出足夠的努力，成績(jī)也有所下降。
轉(zhuǎn)變經(jīng)歷
人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在她高三時(shí)，楊婕妤璇在聽了一場(chǎng)語(yǔ)文老師的講座后，開始對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣，她決定用業(yè)余時(shí)間對(duì)語(yǔ)文進(jìn)行深度學(xué)習(xí)和思考。她每天利用早自習(xí)、午休以及晚自修的時(shí)間，同時(shí)還請(qǐng)了語(yǔ)文老師給其進(jìn)行輔導(dǎo)。
在高考后，她成功被華南師范大學(xué)文學(xué)院錄取，繼續(xù)了她對(duì)語(yǔ)文的深度鉆研，同時(shí)也開始慢慢地加強(qiáng)其英語(yǔ)及文化類學(xué)科的學(xué)習(xí)。大學(xué)期間，楊婕妤璇積極參加各種課外活動(dòng)，通過(guò)各種社團(tuán)加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)她也得到了一些老師的推薦，加入了文學(xué)院的學(xué)術(shù)研究小組，參與了一些研究課題。
未來(lái)展望
現(xiàn)在，楊婕妤璇已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，她計(jì)劃繼續(xù)深度研究自己擅長(zhǎng)的學(xué)科，同時(shí)開展更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)自己的社交能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取能夠更好地融入社會(huì)。她也希望在之后能夠繼續(xù)通過(guò)學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐能力的提升，貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量。
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