師友之間的相遇
陳章良與高瑩是大學時期的同窗，同為計算機專業(yè)的學生，他們在一次課堂討論中相遇，從而成為好朋友。
高瑩自幼熱愛計算機，初中時期便開始自學編程，喜歡做有趣的小項目，甚至參加過公開比賽。她認為計算機專業(yè)是自己的興趣所在，大學選專業(yè)時毫不猶豫地選擇了計算機。
而陳章良初中時曾有過一段草率的校園網站制作經歷，這讓他對計算機產生了濃厚的興趣和信心，他希望通過計算機專業(yè)將自己的興趣變成職業(yè)。
學習的方法和心態(tài)
在大學中，兩人都表現(xiàn)得十分優(yōu)秀，但他們的學習方法和心態(tài)卻有所不同。
陳章良認為學校課程不夠深入，不能滿足他的需求，所以他會額外去尋找那些跟進階計算機知識相關的課程并自主學習，他也喜歡和自己的同門好友交流討論。
而高瑩則有自己獨到的方法，她認為計算機是一門實踐性很強的學科，只有將所學知識靈活運用，才能真正理解。她經常參加各種關于計算機的比賽和項目，積極實踐課本中的知識，從而在本專業(yè)中表現(xiàn)突出。
不過他們倆都很重視理論學習和實踐相結合。陳章良認為，很多優(yōu)秀的創(chuàng)意來源于對科學原理的深刻理解，實戰(zhàn)經驗加上堅實的理論基礎，才能擁有更強的競爭力。
各自的成就和規(guī)劃
陳章良和高瑩在大學期間，都在計算機領域取得了不錯的成就。
陳章良在學習期間，曾參加國家百篇優(yōu)秀計算機論文評選活動，獲得過此類評選的優(yōu)秀獎項。他的一篇論文被國內某知名學術刊物正式發(fā)表，并被全國多個高校廣泛引用。畢業(yè)后，他考上了中國最著名的軟件研究院深入研究計算機算法和程序設計。
高瑩則參與了數(shù)次全國性的程序設計比賽，取得了不俗的名次和獎項。同時她還在學校擔任過《計算機網絡》的助教，她喜歡將自己的知識和講解傳授給同學們。畢業(yè)后，她加入了一家國外知名計算機公司，成為軟件工程師。
不同的工作領域和不同的成就，但陳章良和高瑩都在不斷學習和提升自己。陳章良認為，計算機學科是一個永遠變化的領域，只有創(chuàng)新才能與時俱進。他預計未來的目標是成為一個獨立開發(fā)者，創(chuàng)立自己的一款好用的工具。而高瑩認為，要在工作上有所突破，需要更全面、更深入地掌握目前的技術，所以她目前正在考慮攻讀碩士學位。
下一篇:羅田一中搬遷到哪里（羅田一中未來新址在何方？） 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
上一篇:映秀十年事完結了嗎（映秀十年，未完結？） 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】
快搜
