曾經(jīng)認為讀書無需注重方法，只需一股干勁咬牙堅持逐級攀升，成果必然會涌現(xiàn)。在高中畢業(yè)前，曾幸運地拿了一些名次?？稍俅蚊鎸τ伤哪陞R聚而來的諸多復雜考驗時，如數(shù)家珍的光環(huán)卻漸漸消失。后來才明白，除了天賦、毅力和運氣之外，優(yōu)秀的學習方法同樣不可或缺。
同時，功利的決策也不斷摧殘了曾經(jīng)的激情和專注。曾經(jīng)因為對某一課程的興趣而勤奮鉆研，現(xiàn)在或許無法真正表達甚至懂得自己對這門課的癡迷之情，維持著的只是為了某個成績、獎學金或其他有形或無形的反饋而趨近“完美”狀態(tài)的漠然執(zhí)著。
脫離了高考“套路”，隨意度日的深圳大學研究生生活開啟了。雖然期間也嘗試探索過各種新奇的學習方式和工具，卻抵擋不住無止境的百花齊放和多元選擇所帶來的束縛和分散。更糟的是，“刷卡”式地追求突破而不顧重復積淀的傾向不斷擴大：事實上，曾經(jīng)通過各種渠道掌握的知識內(nèi)容也可能在心中生成偽認知，并且反復掩蓋自身思路中的缺陷和盲點。
時過境遷的今天，遺憾和焦慮似乎指尖觸及。從原本純粹的汲取知識轉(zhuǎn)變?yōu)樾枰平庑路f技術(shù)和豐盈背景信息的智能化時代，追求細節(jié)、關注細微變化和不斷思考是否會是成功之路的關鍵所在，而非功能的盲從和過濾——經(jīng)歷科學和工程領域的多年學習與實踐，這才真正被深刻領悟。
學習路上的苦楚不只存在于思維層面，生理與心理所受到的磨折和摧殘同樣在不斷延長的學習旅途中液化，流進洶涌的人生河流之中。
每當面對成堆成篇的論文和CNKI無盡有限的文獻時，眼疲大腦喘，學習自然地陷入停滯；在出門時只能腳步虛浮卻需時刻裝作鎮(zhèn)定地面對面試官的時候，生理懵懂和心理緊張交加的難堪可以用語言描述，卻無法完全化解。
可是，我們能做的，就是扁平化、多樣化地面對自己身心的困局，并在那些忍痛前行的瞬間汲取前行的勇氣和向前的能量。人類的知識探索從未旁逸斜出，我們也已經(jīng)踏上了這條“科學道路”的旅途，懷揣著埋藏在灰心喪氣之下繼續(xù)向前邁步的決心。
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