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    英語學習心得體會優秀范文5篇

    |德龍

      英語學習過程是一種觀察,模擬,認識,識記,思考,記憶等綜合的心理活動過程。建議從學單詞開始就聽寫背單詞,建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。今日小編就為大家整理了關于英語學習心得體會范文,歡迎借閱學習,一起來看看吧!

      英語學習心得體會1

      英語既是一門記憶與實踐緊密結合的語言學科,又是一門包羅萬象、涉獵廣泛的知識學科,同時還是一門集人生哲理與成長經驗于一體的文學學科。學習英語可以幫助我們在學習語言知識的同時擴大知識面,把握時代脈搏,提升自身文化素養。

      由于英語學習是記憶與實踐的緊密結合體,學生自主學習在整個英語學習過程中便占到高達60%——70%的份額;而教師的方法點撥與語言知識傳授卻只占到30%——40%的份額。

      對于小學生來說,有很多學習外語的優勢,比如說,他們很少為語法去冥思苦想,他們的記憶力和模仿力都很強,他們容易受到外界的鼓勵等等。如果引導正確,小孩的英語進步會非???。

      小學生可以通過以下方法學習英語:

      一、趣味學習法

      1、聽聽、說說、做做。

      在學完1-10的數字后,可拿出籃球,邊拍球邊用英語數數,這樣既玩了球,又復習了數字,一舉兩得。又如,在學習body時,可做touch(觸摸)游戲,即讓老師發指令,同學邊做動作,邊重復身體部位名稱。如,老師說:“touchyourmouth?!蓖瑢W邊指自己的嘴巴,邊說:“mouth,mouth,thisismymouth?!边@樣既鍛煉了同學的聽力,又加深了同學的記憶。

      2、演演、說說、唱唱。

      表演是學習語言的有效途徑,小學生更有愛表現的欲望。在學animal時,可抓住每種小動物的特征,邊讀單詞邊做動作,邊做動作邊找相應的單詞卡片。

      在學習時,還可以適時地學唱一些英語歌曲,既可以調動學習英語的積極性,又可以增強記憶,活躍氣氛。在學完一星期七天的英語表達方式后,可以學唱“thedaysoftheweek?!?,這樣能很快地記住sunday、monday等單詞,取得事半功倍的效果。

      3、聽聽、說說、畫畫。

      這種方法可以發揮同學的想象力,訓練同學在頭腦中將英文單詞與相應的圖聯系起來,從而增強分辨、記憶單詞的能力。

      在學習hot,cold,rainy,windy等表示天氣情況的單詞的同時,可用簡單的圖畫來表示單詞的意思。如:戴草帽或搖扇子表示hot,打傘或穿雨衣表示rainy,頭戴紗巾或樹枝搖擺表示windy,戴墨鏡表示sunny,打雨傘、搖扇子表示hotandrainy……

      在學myclothes時,同學可根據老師的指令畫出襯衫、毛衣、褲子、連衣裙等衣物,與此同時,還可根據指令給這些衣服涂上不同的顏色,并把這些衣物畫在桌子上、椅子上或掛在繩子上。通過這一系列活動,既鞏固了新學的單詞(衣服名稱),同時又復習了已學過的知識(顏色、方位)。

      二、幼兒單詞記憶法

      幼兒記憶力好,如果方法得當,從小記熟一定量的單詞,那對他日后的學習當然是大有益處的。上海市青浦區實驗小學顧敏茹老師經過多年苦心鉆研,摸索出一套行之有效的幼兒單詞記憶法。具體地講,有以下一種途徑:

      編一段話

      就是自編一段話,把學過的單詞放進去,這樣,既記住了單詞的讀音,又可以在一段情景中感知到單詞的意義,通過理解更有利于記憶,可謂一舉兩得。如有位孩子學了11個單詞,于是就“中西”結合,編了以下一段話:

      今天是星期天,早晨起來,我刷好牙、洗好臉,吃了一塊cake,背上我的bag,戴上我的hat,騎上我的bike,來到了汽車站,拿出一面flag,攔了一輛car,到郊外放我的kite,玩了一會兒,我口渴了,于是拿出一只glass,喝了一杯milk;一看天色不早了,馬上乘上jeep回到了家里,我的dog正在門口歡迎我呢。

      英語學習心得體會2

      英語是一門技藝和實踐緊密相連的語言的學科,也是涉獵廣泛的知識學科,同時還是一門集合人生哲理和成長經驗的一個學科,學習英語可以幫助我們在學習語言的知識,同時擴大知識面,可以把握時代的脈搏,提高自己的個人素質。

      對于小學生來說,有很多學習外語的優勢,他們很少有語法去冥思苦想,記憶能力和模仿能力都非常的強,容易受到外界的鼓勵,如果引導正確,小孩子的英語進步會非常的快。

      在學完1到10的數字以后,大家可以拿出來求,邊拍邊用英語數數,這樣既玩了球,又復習了英語,一舉兩得,在學習英語的時候,可以一邊做游戲一邊來學習,這樣可以讓孩子更加的有興趣。

      表演是學習語言的非常有效的途徑,小學生更有愛表現的欲望,所以大家如果在學動物單詞的時候,可以抓住每一種小動物的特征,邊讀單詞邊做動作,邊做動作邊找到相應的單詞卡片,在學習的時候還可以適當地學唱一些英語的歌曲,這樣可以調動學習英語的積極性,而且可以增強記憶能力,活躍氣氛,在學完一個星期的日語表達方式以后,還可以學唱一些簡單的英文歌曲。

      幼兒記憶力非常的好,如果方法正確的話,從小記住一定量的單詞對他日后學習是相當有好處的,所以家長朋友們可以在孩子小的時候就給他們灌輸一些學習英語的概念,對于初學英語的孩子來說,有些單詞的發音非常的懊悔,不能夠朗朗上口,時間一長就容易忘事,愛唱歌是孩子的天性,在歌曲里面有著音樂的烘托,單詞的發音就會簡單一些,所以可以把難讀的單詞編入歌曲里面,這樣通過唱歌來記住這些單詞。

      英語學習心得體會3

      一、小學英語教學應以激發學生的興趣為出發點

      小學英語屬于英語啟蒙教育,學生通過聽、說、讀、演、唱、玩等方式獲得一定的語言基礎知識,進而獲得初步的聽說能力和一定的語感。

      由于小學生天性愛玩的特點,課堂教學必須以激發學生的學習興趣為主,想辦法調動學生的學習積極性和主動性,讓他們感到英語很好學,也很樂學,幫助他們建立起初步的學習英語的自信心。

      二、課堂教學要采用靈活多樣的教學方式

      根據新課標的要求,新教材的教學必須適合小學生的年齡特點,創建以活動課為主的教學模式,重點培養學生用語言進行交流的能力,力求采用聽、說、讀、演、玩等多種方式,將英語知識先輸入學生的大腦,再鼓勵學生積極參與課堂教學,大膽表達,將英語知識輸出大腦。課堂內容也應該豐富多彩,讓學生在輕松自然的氛圍中習得知識。

      三、課堂教學應以創新為特色。

      教學是一門藝術,沒有固定的模式和框架供我們套用,只有教師潛心學習,精心鉆研,不斷探索適合自己和學生的教學方法和策略,才能創出具有自己特色的精彩的課來。

      通過學習新課標,我進一步豐富了自己的教育教學理論,認識到今后在自己的教學實踐中要大膽運用新理念、新方法,用自己的教學熱情去點燃學生的學習熱情,為學生的終身學習奠定堅實的基礎!

      英語學習心得體會4

      大二下學年選擇了英語聽說教程公選課,這個課程帶給了我無限樂趣,學習英語聽說課程使自己英語得了很大的提高,個人認為,英語的學習歸根到底就在于2個詞:一是堅持,二是興趣。

      怎么樣堅持?就是要一天學一點,一天進步一點,緊緊咬住,不要荒廢。而在學英語的各個環節中,無論聽說讀寫,如果單詞量不足的話,就會感覺寸步難行,因此背單詞是一個繞不過去的中心環節。就是給自己規定個短期目標,一天要記多少個單詞,完成為止。也許學其他的科目可能還有捷徑可以走,但要學好英語真的沒有捷徑。有不少朋友問我,怎么樣才能快速學好英語?我都只能搖頭,沒有辦法,只能堅持:讀,聽,看,背,除此之外別無他法。不過,相比于其它科目,學英語也有一個優勢,就是不需要整塊的時間,我們可以在排隊等候的時候、在其它零碎的閑暇時間里面,記上幾個英語單詞或知識點,既利用了時間,又填補了空閑,也不失為一舉兩得。

      但背單詞畢竟是枯燥的,這就需要一種激發自己興趣的辦法。俗話說興趣是的老師。這種興趣不單單從考試的角度出發,而是通過對英語的熟練和語感越來越好,逐漸體會到它音韻和形式的美,從而產生更好地掌握英語的愿望,對英語的興趣自然會水漲船高的。比如,可以玩玩英語游戲,看看英語MTV或英語原聲電影,參加英語沙龍,或者到英文網站閱讀英文新聞等。由于英語統考的時候不需要考聽和說,我們從事醫療工作的,平時一般也缺乏聽說英語的機會,因此我是以閱讀為主來提高自己的英語興趣和水平的??梢蚤喿x的英文學習資料非常多,主要是要根據自己的水平選擇適合的材料,以讀起來有點吃力,但不影響對整篇的理解為適宜的難度。在有不懂的生詞存在時仍然能夠領會文章的意思,這是我們必須訓練出來的能力。當你發現英語也成為你通向豐富知識的路徑時,你自然而然就會體驗到駕馭這門語言的樂趣。

      興趣是學習的關鍵,你只有產生濃厚的興趣了,才能學習好英語。

      以上是我個人學習英語的一點心得體會。大家在學習上都是久經考驗的好手,每人都有自己的獨門功夫。但愿我的方法能夠再帶給大家一點幫助。

      學校所開設的公選課滿足了廣大學生的興趣愛好和要求,讓學生可以全面發展,學習自己感興趣的課程,給學習和生活增添了許多色彩,希望學校還可以開設更多有學習興趣的課程來滿足學生追求學習的要求。

      英語學習心得體會5

      這一年的大學英語學習生涯,讓我感慨頗多!回想起,當初的上課時的情形,一切是那么的清晰,仿佛就像是發生在昨天一樣。

      通過這兩年在大學的英語學習,我對于目前的大學英語教學方面有以下的看法:雖然在教學內容較單一的情況下,但在英語教學方式方面相對來說,教學形式還是較豐富多彩的,具體地說:在大學英語課堂教學中,老師采用了有趣生動的教學內容呈現形式,如:游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講臺、看音像資料等來傳授教學內容。

      對這種形式的教學,我覺得很不錯!與我們高中枯燥的英語課堂相比,這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式,讓教學內容的呈現方式更樂意被我們接受,提高了我們對教學內容的接受程度。當然,采用何種教學形式,取決于學生的年齡、性格特征、班級規模、班風等實際因素。顯然采用了合適的教學形式能較大地激發學生學習。

      另外,另一種值得一提的教學安排就是英語PPT展示。對于英語的PPT展示的教學安排,很多人不支持,覺得沒意義,不如不用上課更好。

      但我個人覺得,它是利遠大于弊的。因為這種教學安排給了我們很多的學習空間,讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調動起來,同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識??赡懿糠值耐瑢W還停留在老師一個人在講課,學生在下面聽的中學教學模式中,很難理解這其中的意義。因此,有一部分同學在機房學習時,因自身的自律意識不強而做一些與學習無關的事情,如:看視頻,聊QQ,發郵件等。從另一角度來說,這也是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平臺,在這平臺上,學生將能逐漸擺脫掉依賴老師與家長的監督來學習的不良學習習慣,提高自己的自我約束能力與增強自己的學習意識。只是,在這轉變過程當中,老師等要學會引導這些學生,這樣這種教學方式將會真正達到提高學生的自主學習能力的目的。

      就我個人的情況來說,通過每周一次的英語PPT,我也接觸到了更加豐富的英語學習資源,開闊了視野,掌握了利用個人展示這一強大的平臺來鍛煉我們,同時也增強了自主學習的意識??偟膩碚f,這目前大學的英語教學安排還是不錯的,當然,還需進一步的發展完善。


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