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    幼兒園中班學期教學計劃例文

    |小姚

    教師要有目標地制作各科的教學具,及充分地利用有利條件,經過剪,撕,折,來培養幼兒的動手操作本事,手腕靈活性。培養幼兒的觀察本事,和想象本事。以下是小編整理的幼兒園中班學期教學計劃,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

    幼兒園中班學期教學計劃例文一

    一、班級情景分析。

    本班幼兒總人數有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理本事提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,禮貌有理,尊重長輩,尊重教師,團結同伴,能和睦相處,可是仍存在一些問題,如繼續加強幼兒午睡的自覺性,繼續加強幼兒安全,衛生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們兩為教師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

    二、管理班級工作計劃。

    1`班主任教師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真理解上級領導布置工作,服從領導安排。

    2`繼續加強幼兒安全衛生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。

    3`繼續培養幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。

    4`教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續提高,確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒

    5`做好各科的教學工具.

    6保育方面、首先能把教室的衛生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務,自我的事情自我做,學習收拾自我的玩具,衣服,圖書等物品。

    三、教學工作計劃。

    1、班主任教師與科任教師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發和培養幼兒體`智`德`美全面發展。

    2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,經過剪,撕,折,來培養幼兒的動手操作本事,手腕靈活性,。培養幼兒的觀察本事,和想象本事

    3、加強體育鍛煉,保證每一天半小時體育活動時間。經過體育游戲等形式,培養幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。

    4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。

    5、五大領域。

    〈1〉健康----身體運動智能,隨兒歌指令.

    〈2〉社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;明白朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;明白自我提高的地方;交流成長的經驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養互助合作的團隊精神.自我認識智能。明白各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養成自我事情自我做的習慣.

    〈3〉語言----語言智能,理解有情節的兒歌資料,感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節發生順序,講述圖片故事;要團體面前講述自我改編的故事,提高創造運用語言的本事。

    〈4〉藝術---音樂智能;培養使用樂器的本事,能用樂器制造不一樣的樂音來表現自我的心境;培養對律動的感受力,學習創編新詞,演唱新歌曲;體會音節的節奏,做不一樣的動作;在音樂游戲中,培養對樂曲結構的敏感性。

    空間智能;學習創作連環畫,準備團體上演和進行創作,聯想代表自我的符號,學習設計屬于自我的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創造性動作;嘗試用點畫線創作,培養幼兒豐富的想象力。

    〈5〉數理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養初步的推理本事;初步獲得年和月的概念;嘗試用不一樣的工具和方式進行測量;培養比較和配對,推測的本事;增進數數本事,學習簡易統計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不一樣特征的線,培養敏銳的觀察力。

    自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;明白水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,明白某些線有傳遞聲音的功能。

    四、安全工作計劃。

    1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

    2、堅持每周進行一次常規安全大檢查及衛生檢查,并每周五向幼兒進行衛生,常規,安全的教育。

    3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規,調動幼兒的自覺性。

    4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

    五、衛生保健工作計劃.

    1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發現異常立即做好應變辦法。

    2、每一天早上做好晨檢,做好病號登記,異常要吃藥的幼兒名單,。

    3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理康。

    4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每一天要更衣。

    5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發育。

    六、家長工作計劃

    堅持家園聯系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學習等情景,我們也進取主動地向家長反應幼兒在園學習情景,生活等情景。如每一天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情景,在午時放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。

    幼兒園中班學期教學計劃例文二

    踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來說蘊含著新的期望,對教師來說,面臨新挑戰。本學期我們兩位教師會將會更加嚴格要求自我,總結上學期的工作,吸取經驗,本學期初,我們根據班級的實際情景和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的計劃。

    一、班級情景分析

    經過一年多的學習和生活,孩子們在自我原有基礎上都有了不一樣程序的提高。我們注重每個幼兒生活本事的培養,如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構成了具有相對趨向的班級發展特點,主要有以下幾個方面的優缺點:

    1、優勢表現:

    (1)個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自我的情感。

    (2)好奇心強,樂于表現。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

    (3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

    (4)班級常規進一步完善。進入中班,我班幼兒的規則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取教師的意見,控制自我的行為,遵守班級常規。

    2、不足表現:

    (1)我班有部分幼兒,他們在團體活動中注意力堅持時間短、自我控制本事弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情景給予引導和教育。

    (2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

    3、其它個別情景:

    (1)我班有個別幼兒,交往本事較弱、不能主動與人溝通。同時,不不愿主動參與團體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進一步與家長溝通,共同關注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫忙他們進到團體中來。

    (2)我班有個別幼兒,生活自理本事發展尚慢,還不會自我穿脫衣服,進餐也需要教師給予幫忙。這與其家長平時這多寵愛,包辦代替過多有關。措施:在與家長溝通的同時,在班內進取鼓勵他們自我動手,幫忙他們獲得自我服務的成功體驗,促進他們生活自理本事的提高。

    (二)家長情景分析

    1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力,我們教師已經得到家長們認可和信任。日常經過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與教師交流,了解孩子的在園情景,聽取教師的意見和看法。

    2、家長教育觀念仍有待提高經過日常觀察、和家找溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作,或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區??偟膩碚f,我班家長的總體水平較高,對于教師的工作也比較理解和支持,呈現出較好的發展趨向。

    二、本學期培養目標

    1、動作技能:

    (1)鼓勵幼兒進取勇敢地參加體育活動,不怕困難。

    (2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協調。

    (3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

    (4)探索多種運動器材的方法。

    (5)學會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。

    2、生活衛生習慣:

    (1)簡便、愉快地進餐,養成不挑食、不掉飯的良好習慣,學習自我分發和收拾餐具,能主動飲水。

    (2)繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣,逐步學會自理大小便。

    (3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學會自我整理床鋪。

    (4)學會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。

    3、自我保護:

    (1)進取配合成人進行體檢,并愿意理解疾病的防治和治療。

    (2)既學會“學習保護自我不受傷害”也要注意不傷害別人。

    (3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險明白呼喊求救。

    (4)認識日常生活中的安全標識,明白如何注意安全,懂得簡單交通規則,注意安全。

    (二)認知發展(包括:科學、語言、藝術)

    1、科學

    (1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現象以及變化的簡單規律,并從中體驗到愉快。

    (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續觀察,能發現事物或現象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)

    (3)感知聲音和顏色的變化。

    2、語言

    (1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自我的意義。

    (2)愿意表達自我的各種感受和想法,進取回答問題。

    (3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到歡樂,愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書,了解事故情節線索,引導幼兒認識頁碼。

    (4)引導幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受歡樂。

    3、藝術

    (1)在動作過程中表現資料,隨著動作有目的地思考,用重復圖像把畫面畫滿。

    (2)能發現并講述周圍生活中的完美事物,并能用多種形式大膽表現自我的感受與現象。

    (3)初步熟悉使用簡單的工具,逐步會控制手的動作,使手眼一致。

    (三)社會性發展

    1、社會性認知

    (1)了解社會生活中的主要規則,認識常見的交通工具,明白遵守交通規則。

    (2)明白我國傳統佳節的由來及意義,“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現自我,感受節日的氣氛。

    (3)認識周圍生活中簡單符號和標號。

    2、社會性情感

    (1)引導幼兒堅持進取愉快情緒,明白自我在長大,能做許多事情,明白自我有很多愛好和想法,并能大膽表達自我的想法和感受。

    (2)我于關注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務。

    3、社會性行為

    (1)能按照正確的要求行動,初步了解并學會遵守幼兒園基本規則。

    (2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難明白尋求幫忙,自我能做的事自我做。

    (3)能分清自我和他人的物品,不拿不是自我的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。

    三、具體措施:

    (一)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真備課、鉆研教材,勇于創新,不斷的改善和提高教學質量。

    (二)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

    (三)班內三位教師相互配合,統一要求,加強培養幼兒一日常規,根據每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。

    四、家長工作:

    (一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情景主動及時地與家長溝通、聯系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯系機制,經過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

    (二)與家長經常堅持聯系,了解幼兒家庭的教育環境,挑選貼合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。

    (三)做好家訪工作,聽取家長合理的提議,到達家園共育的目的與一致性。

    (四)鼓勵家長進取參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情景。

    幼兒園中班學期教學計劃例文三

    一、班級情景分析

    本班幼兒總人數有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理本事提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,禮貌有理,尊重長輩,尊重教師,團結同伴,能和睦相處,可是仍存在一些問題,如繼續加強幼兒午睡的自覺性,繼續加強幼兒安全,衛生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們兩為教師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

    二、管理班級教育計劃

    1、班主任教師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真理解上級領導布置工作,服從領導安排。

    2、繼續加強幼兒安全衛生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。

    3、繼續培養幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。

    4、教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續提高,確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒

    5、做好各科的教學工具。

    6、保育方面、首先能把教室的衛生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務,自我的事情自我做,學習收拾自我的玩具,衣服,圖書等物品。

    三、教學教育計劃

    1、班主任教師與科任教師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發和培養幼兒體`智`德`美全面發展。

    2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,經過剪,撕,折,來培養幼兒的動手操作本事,手腕靈活性。培養幼兒的觀察本事,和想象本事

    3、加強體育鍛煉,保證每一天半小時體育活動時間。經過體育游戲等形式,培養幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。

    4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。

    5、五大領域。

    〈1〉、健康----身體運動智能,隨兒歌指令。

    〈2〉、社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;明白朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;明白自我提高的地方;交流成長的經驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養互助合作的團隊精神。自我認識智能。明白各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養成自我事情自我做的習慣。

    〈3〉、語言----語言智能,理解有情節的兒歌資料,感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節發生順序,講述圖片故事;要團體面前講述自我改編的故事,提高創造運用語言的本事。

    〈4〉、藝術---音樂智能;培養使用樂器的本事,能用樂器制造不一樣的樂音來表現自我的心境;培養對律動的感受力,學習創編新詞,演唱新歌曲;體會音節的節奏,做不一樣的動作;在音樂游戲中,培養對樂曲結構的敏感性。

    空間智能;學習創作連環畫,準備團體上演和進行創作,聯想代表自我的符號,學習設計屬于自我的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創造性動作;嘗試用點畫線創作,培養幼兒豐富的想象力。

    〈5〉、數理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養初步的推理本事;初步獲得年和月的概念;嘗試用不一樣的工具和方式進行測量;培養比較和配對,推測的本事;增進數數本事,學習簡易統計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不一樣特征的線,培養敏銳的觀察力。

    自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;明白水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,明白某些線有傳遞聲音的功能。

    四、安全教育計劃

    1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

    2、堅持每周進行一次常規安全大檢查及衛生檢查,并每周五向幼兒進行衛生,常規,安全的教育。

    3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規,調動幼兒的自覺性。

    4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

    五、衛生保健教育計劃

    1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發現異常立即做好應變辦法。

    2、每一天早上做好晨檢,做好病號登記,異常要吃藥的幼兒名單,。

    3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理康。

    4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每一天要更衣。

    5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發育。

    六、家長教育計劃

    堅持家園聯系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學習等情景,我們也進取主動地向家長反應幼兒在園學習情景,生活等情景。如每一天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情景,在午時放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。

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