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    2020消防日班會消防安全教案

    |春林

    生活中處處都有安全隱患,關于這些隱患你知道怎么預防嗎?下面小編為大家收集整理了“2020消防日班會消防安全教案范文5篇”,歡迎閱讀與借鑒!

    班會消防安全教案1

    活動目標:

    1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

    2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

    3、讓幼兒認識消防設施設備,提高防火意識。

    活動準備:

    1、《火災案例》錄像。

    2、人手一塊濕毛巾。

    3、安全出口指示牌,滅火器。

    活動設想:價值分析:

    一、談話導入活動主題教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?

    教師小結:火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當,就會發生火災,危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。

    二、教師播放《火災現場》視頻片段,引導幼兒進行觀看。

    通過觀看視頻,引導幼兒回答:火災對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結

    三、出示以下幻燈片,引導幼兒說說發生火災時該怎么辦?

    (1)如果發生火災了,該怎么辦?

    教師小結:發生火災時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

    (2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。

    (3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結:受到火勢威脅時,要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

    師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。(讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

    (4)發生火災了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結:遇到火災時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

    (5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。

    (讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

    四、學習消防安全兒歌

    你拍一,我拍一,生命安全數第一,你拍二,我拍二,學習消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時。

    班會消防安全教案2

    活動目標:

    1、 了解基本的消防知識,學習火災中簡單的自救方法。

    2、 樹立防火意識,提高幼兒的自我保護能力。

    3、 初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

    4、 考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

    5、 加強幼兒的安全意識。

    活動準備:

    圖片、投影儀、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同,玩具手 槍一個。安全出口一個。

    活動流程:

    (一)、 出示容易發生危險的圖片引出問題。

    教師:“今天老師給大家帶來了幾幅圖片,請大家觀察圖片上小朋友在干什么?這樣做會發生什么情況?

    1、 教師出示投影儀展示圖片,讓幼兒自己說。

    2、 教師挑選幾幅介紹。 教師小結:小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發生火災?,F在馬上要到清明節了,請小朋友提醒家長,在清明節上墳點蠟燭、燃燒紙錢,在離開之前一定要撲滅火苗,防止發生森林大火。

    (二)、 小實驗“蠟燭滅了”。教師提問:“當點燃的蠟燭用杯子蓋住,會發生什么情況?” 教師實驗幼兒觀察后回答。

    教師小結:當火剛剛燒起來,可以用破衣服去撲滅,也可以用沙、浸水的棉被蓋住,隔絕空氣滅火。

    (三)、 如果發生火災,沒有辦法撲滅,你該怎么保護自己?

    幼兒根據經驗講述,火災發生后的幾種處理辦法。根據幼兒講述出示相關圖片。

    1、 報警:火災發生后不要慌張,火警電 話119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛電 話。

    教師和幼兒學習撥打119的電 話,教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。

    2、逃生方法。 除了報警,還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口,離開火場。)

    3、怎么離開火場?

    (1) 用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。

    (2) 樓層著火,當人在二樓,應該一個個跟著走,不可擁擠下樓。

    (3) 關掉煤氣或切斷電源。防止發生更大的爆炸。

    (4) 打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。

    (5) 如果火已經燒到身上,應該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。

    (6) 教師小結:當火災發生之后,小朋友千萬不要慌張,要保護好自己,迅速找到安全出口離開,在報警的時候要說清楚自己的所處位置,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛下電 話。

    (四)、 防火演習。

    情景:突然警報拉響。教師表現慌張,說:“小朋友不好了,幼兒園的失火,火災發生了,我們趕快撤離現場?!碧嵝延變翰槐鼗艔?,就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。

    班會消防安全教案3

    一、教學活動目的:

    1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針,基本法規。

    2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

    3、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。

    二、教學活動重點: 消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

    三、教學活動難點: 掌握滅火方法。

    四、活動準備:

    1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

    2、四瓶液化氣(小瓶),四個煤氣灶(小)。

    3、4臺小滅火器。

    五、教學方法: 自主參與實踐、合作探究式。

    六、教學過程:

    (一)導入新課。

    (1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

    案例一

    2003年2月23日,河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

    案例二

    2005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春游,發生因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

    (2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

    (二)分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃生方法。

    (1)校園防火應注意什么?

    (2)如何使用液化氣、煤氣?

    (3)如何使用電器?

    (4)外出野炊應注意什么?

    (5)發生火災時應如何報警?

    (6)火災撲救有哪些方法?

    (7)人身著火時如何自救?

    (8)樓房著火如何逃生?

    (9)山林著火如何逃生?

    (三)小組代表分題發言。

    (四)學習“消防安全常識”教材全文,學習“火災撲救常識”全文。

    (1)自學“消防安全常識”教材全文。

    (2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。

    (五)板書設計:

    (一) 消防安全常識

    (二) 火災撲救常識

    (一)火災報警

    (1)向周圍群眾報警(2)向公安消防隊報警(119)

    (二)滅火方法

    (1)隔離法(2)冷卻法(3)窒息法(4)抑制法

    (三)自救與逃生

    (1)人身著火時自救

    (2)樓房火災時逃生

    (3)山林著火時逃生

    (六)實踐活動:

    1、分4人小組,讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

    2、分4人小組,“用滅火器”演示如何“滅火”,讓學生實例操作如何使用“滅火。

    七、教師贈言:

    同學們:火災無情! 請注意防火! 請注意安全! 請珍惜人生!

    八、課后評析。

    班會消防安全教案4

    活動目標:

    1.感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

    2.簡單了解火災撲救的方法,懂得預防火災的基本知識。

    3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。

    重點難點:

    重點:知道火的危害,簡單了解火災撲救的方法,懂得預防火災的基本常識。

    難點:遇到火災不懼怕、不慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。

    活動準備:多媒體課件

    活動過程:

    一、了解火的用途及危害

    二、遇到火災怎么辦?

    1.火災撲救的主要方法

    (1)學會撥打火警電話

    (2)知道常見的滅火方法

    2.逃生自救的技能及注意事項

    (1)正確逃生的方法

    (2)看清安全出口標志

    (3)如果身上著火怎么辦?

    (4)如果大火封住了出口

    三、如何預防火災

    1.預防火災,從我做起

    2.誰對誰錯

    教學反思:

    一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。

    二、活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。

    三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發展和健康成長起到的作用。

    班會消防安全教案5

    活動目標

    1、教育幼兒遇事不要緊張。

    2、培養幼兒基本的防火意識與能力。

    3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識,學會簡單的自我保護方法。

    4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

    5、加強幼兒的安全意識。

    活動準備

    1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電 話號碼。

    2、相關VCD一盤。

    3、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”,相關字卡、電 話機一部、濕毛巾若干。

    活動過程

    (一)組織幼兒觀看火災錄像,使幼兒感受火災的危險性。

    (二)出示圖片,幼兒觀察。 教師提問,啟發幼兒討論。

    1、你剛才看到了什么?

    2、火災會帶來什么后果?

    3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)

    (三)著火了,怎么辦?

    1、火燒得很大,自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電 話報火警)你知道火警電 話號碼是多少嗎?(119)

    2、如果小朋友家里著火了,屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻,彎下腰往樓下跑)

    3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙,人們呼吸困難,容易窒息死亡)

    4、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧,盡量降低身體,呼吸近地面的氧氣)

    (四)模擬打火警電 話。

    教師演示撥打“119”電 話的方法,提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電 話號碼。

    引導幼兒模擬打火警電 話。

    (五)預防火災。

    出示消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”,講解其含義。

    觀看錄像,教育幼兒不玩火、不燃放煙花 爆竹。


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